楊柳青：來港科大（廣州），共創(chuàng)歷史、改變世界！
系列報道“英才訪談”
- 第05篇 -
教授檔案
楊柳青
- 香港科技大學(xué)（廣州）智能交通學(xué)域和物聯(lián)網(wǎng)學(xué)域雙聘講座教授
- 智能交通學(xué)域署理主任
- 廣州市全域互連與網(wǎng)聯(lián)智能重點實驗室主任
楊柳青博士，IEEE Fellow，近年來在通信、感知和智能方面的工作得到廣泛認可，在世界頂尖科學(xué)家榜單中排名領(lǐng)域前0.5%，是少數(shù)同時獲得美國國家科學(xué)基金杰出青年職業(yè)獎（NSF-CAREER）和美國海軍研究局杰出青年學(xué)者獎（ONR-YIP）殊榮的學(xué)者之一，也是獲評IEEE ?Fellow 時最年輕的學(xué)者之一。榮獲最佳論文獎9項，主持或參與美國國家科學(xué)基金及海、陸、空軍各研究局的國家級項目18項。發(fā)表專著6部、書籍章節(jié)4 部、學(xué)術(shù)期刊論文170余篇，會議論文220余篇，Google Scholar 引用14000余次（h-index 59，i0-index 222）?，F(xiàn)任 IET Communications主編、 IEEE Transactions on Wireless Communications 執(zhí)行編委, IEEE Transactions on Intelligent Vehicles高級編輯等。
楊柳青教授的“跨界”，從讀本科的時候就開始了。在國內(nèi)雙學(xué)位教育尚不盛行的時代，她就修習(xí)了兩個“天差地別”的專業(yè)——電力工程和計算機科學(xué)。在美國求學(xué)、科研、生活二十余年間，她在“跨界”之路上狂飆，研究領(lǐng)域涵蓋通信網(wǎng)絡(luò)、傳感、感知融合、網(wǎng)聯(lián)智能等方面。在國外順風(fēng)順水卻“一眼望得到頭”的生活無法滿足她求新求變的渴望。做好了來過“艱苦生活”準備的楊柳青教授毅然歸國，加入了全新的香港科技大學(xué)（廣州）。而這里的一切，都讓她意外，讓她驚喜，更讓她期待。
您曾在美國的多所高校擔(dān)任教職，是獲評IEEE Fellow時最年輕的學(xué)者之一，能不能為我們講一講您的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，以及獲得的成就？
我在本科期間修讀電力工程和計算機雙學(xué)位，研究生專業(yè)是通信與信號處理，博士是電子與計算機工程方向。在美國讀完博士，我在佛羅里達大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)和明尼蘇達大學(xué)都曾任教。
我的研究領(lǐng)域覆蓋范圍比較廣泛。我在佛羅里達大學(xué)期間，進行水聲通信和信號處理、傳感等方面的研究。在科羅拉多州立大學(xué)任職期間，在之前開展的高速下寬帶通信網(wǎng)絡(luò)研究的基礎(chǔ)之上，增加了智能電網(wǎng)通信感知信號處理的研究內(nèi)容。
我在明尼蘇達大學(xué)的研究方向則更加“融合”。在一般人眼中，“水下”這個場景可能與“交通”二字關(guān)系不大。實際上，二者是有很多共通性的，我的“水下”研究也和交通相結(jié)合，涵蓋車聯(lián)網(wǎng)、無人駕駛的通信和數(shù)據(jù)問題等等。
在學(xué)術(shù)成就方面，我獲得了美國國家科學(xué)基金杰出青年職業(yè)獎，以及美國海軍研究局杰出青年學(xué)者獎，主持或參與了美國國家科學(xué)基金及海、陸、空軍各研究局的多項國家級項目，也獲得了一些優(yōu)秀論文獎。除此之外，我在學(xué)術(shù)社群當(dāng)中，擔(dān)任一些重要的學(xué)術(shù)雜志的主編、參與組織許多學(xué)術(shù)會議等等。成就不算太多，未來還要繼續(xù)努力！
此前您一直在美國任教，為什么選擇回國加入港科大（廣州）這所新學(xué)校？
一直以來，我做的都是“跨界”的研究。從本科開始，就“陰差陽錯”地“跨界”了。我本科主修電力工程，同時對數(shù)據(jù)很感興趣，又輔修了計算機的雙學(xué)位。計算機屬于弱電，電力工程屬于強電，這兩個專業(yè)相差甚遠。隨著知識和學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗的增長，我也能學(xué)以致用，把這兩個專業(yè)的知識應(yīng)用到研究中去，用“跨界”的思維去解決現(xiàn)實中的問題。
我的科研準則是聚焦現(xiàn)實世界中的實際問題，理論做得再漂亮還是要回歸到實踐應(yīng)用當(dāng)中去。發(fā)表論文不是目的，而是一個途徑，是讓更多人知道解決問題的方式。因此，我的研究課題都是基于實際問題而形成的，研究領(lǐng)域也比較“融合”。
從美國回到中國，也經(jīng)過一段心路歷程。美國大學(xué)的系統(tǒng)相對來說比較成熟，但也在一定程度上更容易沿襲“術(shù)業(yè)有專攻”的傳統(tǒng)思想。因此，最近幾年我都“蠢蠢欲動”，想尋求更適合開展“跨界”學(xué)術(shù)研究的機會。
后來我聽說了港科大（廣州）融合學(xué)科的理念，覺得很新穎。我也和身邊的一些朋友做了交流，特別是跟倪明選校長聊過很多次，進一步了解到港科大（廣州）的獨特之處：從學(xué)術(shù)架構(gòu)、學(xué)科設(shè)置上促進跨學(xué)科研究的開展。
讓我印象最深的一點是倪明選校長的“有問必答”。加入學(xué)校之前，我給倪校長發(fā)微信咨詢一些學(xué)校的情況。無論是國內(nèi)時間已經(jīng)多么晚，甚至是凌晨，倪校長的電話馬上就過來了，耐心地解答我的問題。
我想，如果以這樣的精神重視人才、開展工作，那沒有什么做不成的事情。這也促成我下定決心加入港科大（廣州）。如果留在美國，我可以預(yù)見到以后相對安逸、穩(wěn)定的生活。誠然，學(xué)術(shù)研究也能帶來一些成就感；但是我相信，港科大（廣州）是一個更適合我去 Make a change（做出改變）的平臺！
您是智能交通學(xué)域的主任，同時是智能交通學(xué)域與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)域的雙聘講座教授，能否請您介紹一下在這兩個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的階段性工作成果？
說到交通，很多人首先想到的是地面交通。而我們智能交通學(xué)域的發(fā)展理念，強調(diào)一個“泛在”，字面理解就是“廣泛存在”。我們要建設(shè)一個在泛在物聯(lián)網(wǎng)支持下的綜合立體交通，涵蓋地面、地下、水上、水下、空運等綜合立體的智能交通網(wǎng)絡(luò)。大到航空運輸?shù)奈锪鳎〉皆诩揖W(wǎng)購收快遞，從出行、運輸?shù)陌踩浴⒈憬菪?、能源消耗等方面做一個整體的、智能的調(diào)度。在粵港澳大灣區(qū)這樣一個河流海洋觸手可及、交通運輸十分便利的地區(qū)，提出這樣的理念再適合不過了，這也是我們學(xué)域的獨特之處所在。
我們的研究倚賴實驗設(shè)備，如沙盤模擬系統(tǒng)、無人車等等。因此，自去年秋季以來，我們的工作重點放在了對于科研基本設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)上面，目前取得了三個比較大的進展：在學(xué)校內(nèi)部成立了一個全域互連與網(wǎng)聯(lián)智能（SC2I）中心，是學(xué)校目前第一個跨樞紐、跨學(xué)域深度融合的聯(lián)合研究中心，也是廣東省通感算一體化泛在物聯(lián)網(wǎng)重點實驗室的重要組成部分。
這個中心的核心教職人員分別來自系統(tǒng)樞紐智能交通學(xué)域和信息樞紐物聯(lián)網(wǎng)學(xué)域。在中心團隊的人員基礎(chǔ)之上，加入了機器人與自主系統(tǒng)、智能制造、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與分析等學(xué)域的老師，共同申報的廣州市重點實驗室也在去年下半年獲得立項。我們進一步聯(lián)合了伍楷舜教授的團隊，于去年底擬獲批了學(xué)校首個廣東省重點實驗室，來自不同樞紐、學(xué)域老師將會共同開展研究工作。這些成績不僅充分體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展融合學(xué)科的理念，同時也說明我們研究方向、方案與國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的契合。
我們學(xué)域的青年教師團隊非常優(yōu)秀，去年我們拿到了三項國家自然科學(xué)基金的項目。我們學(xué)域有包括港珠澳大橋前總工程師蘇權(quán)科老師在內(nèi)的實踐教授團隊，陣容十分強大。目前，我們正在加大力度，爭取引進更多的資深教授，加強學(xué)域的研究實力。
您在港科大（廣州）工作、生活的感受如何？有沒有特別印象深刻的事？
我想分享一個最近讓我印象很深的事情。我是去年暑假期間加入港科大（廣州）的，來到學(xué)校已經(jīng)有一段時間了，對于咱們嶄新的校園、辦公室、宿舍、體育設(shè)施都已經(jīng)習(xí)以為常。我隨手拍了一些照片發(fā)給我在美國的家人和朋友，他們都以為是效果圖，覺得很震驚！最近在招聘時，有些資深的候選人需要拖家?guī)Э趤?，也對學(xué)校的環(huán)境有些顧慮，覺得我們是一所新學(xué)校，擔(dān)心工作和生活設(shè)施不完善。我對他們的擔(dān)憂表示吃驚，但回想一下，我來之前，也對校園的設(shè)施、環(huán)境沒有太高的預(yù)期，來了之后每天都有驚喜。在看到我給他們發(fā)的學(xué)校辦公環(huán)境、體育設(shè)施的照片后，很多人表示難以相信，想要親眼來看看！
請您用一句話推介港科大（廣州），邀請更多人才加入。
港科大（廣州）將會開啟高等教育的2.0時代。來這里，共創(chuàng)歷史，改變世界！
