我校首次“學(xué)術(shù)事務(wù)宣貫會”順利舉行
9月23日中午，我校首次“學(xué)術(shù)事務(wù)宣貫會”在大學(xué)學(xué)生活動中心舉行。校長倪明選教授出席并擔(dān)任主講人，全體學(xué)術(shù)人員、相關(guān)行政部門負(fù)責(zé)人參加此次宣貫會。
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會議伊始，倪明選教授強(qiáng)調(diào)了港科大（廣州）的愿景：以全面的學(xué)科交叉為方法，港科大（廣州）將堅持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，立志成為粵港澳大灣區(qū)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)高地和科技創(chuàng)新發(fā)展高地。
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以創(chuàng)辦世界一流的創(chuàng)新型、高水平研究型大學(xué)為目標(biāo)，港科大（廣州）將在辦學(xué)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。堅持“港科大一體，雙?；パa(bǔ)”的辦學(xué)框架，與港科大共享同一品牌、堅持同一學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并始終推進(jìn)雙校深入合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。
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在交叉學(xué)科的學(xué)術(shù)設(shè)置之下，港科大（廣州）采用創(chuàng)新的“樞紐-學(xué)域”學(xué)術(shù)架構(gòu)，建設(shè)基于研究主題的實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)中心，致力于打破人為定義的學(xué)科藩籬、垂直思維和“學(xué)術(shù)孤島”。在教學(xué)方面，港科大（廣州）將持續(xù)更新迭代教學(xué)法，推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)、模塊課程超市，加強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)過程中的數(shù)字素養(yǎng)訓(xùn)練。此外，推動作為科技大學(xué)的社會服務(wù)和技術(shù)轉(zhuǎn)化，為師生的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和科技升級成果提供產(chǎn)品化的沃土和生態(tài)系統(tǒng)。
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在技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方面，我校鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，同時大力發(fā)展技術(shù)轉(zhuǎn)移。
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同時，倪明選教授表示，發(fā)展交叉學(xué)科也面臨諸多挑戰(zhàn)，鼓勵教師開放心態(tài)、以包容、合作的精神去開拓固有學(xué)科背景之外的機(jī)會；同時，學(xué)校也將在資源、評價等諸多方面，開創(chuàng)新型機(jī)制，支持和促進(jìn)交叉學(xué)科活動的蓬勃發(fā)展。
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提及港科大和港科大（廣州）的雙校合作方式，倪明選教授表示，學(xué)校將盡快設(shè)立“教務(wù)委員會”及其各下設(shè)委員會。通過委員會治理方式，保證教授治學(xué)和學(xué)術(shù)治理的多元參與，并建立與港科大的聯(lián)合學(xué)術(shù)協(xié)商機(jī)制，確保學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位授予、教學(xué)資源得到有效支持。
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倪明選教授重申了教育教學(xué)在辦學(xué)中的基礎(chǔ)性地位，并強(qiáng)調(diào)廣大教師要堅持學(xué)校的教學(xué)改革方向，積極推進(jìn)教學(xué)活動創(chuàng)新，將“以學(xué)生為中心”的教育理念落實(shí)到每一門課程設(shè)計的細(xì)節(jié)中去。
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教學(xué)改革和教學(xué)政策也是十分重要的議題。在人才培養(yǎng)方面，港科大（廣州）將采用“因材施教,?自我規(guī)劃”的導(dǎo)師制和個性化培養(yǎng)方式，采用課程知識模塊化超市的選課方式，采用線上線下兼顧的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維，同時為學(xué)生進(jìn)行數(shù)字賦能，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)及素養(yǎng)。
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會議氣氛熱烈，與會者還對兩校共同學(xué)生指導(dǎo)、科研支持、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等諸多議題進(jìn)行了交流和探討。
