23國(guó)青年學(xué)子齊聚港科大（廣州） PLACE夏令營(yíng)架起交流與友誼之橋
7月26日，香港科技大學(xué)（廣州）PLACE（Playshop for Language and Cultural Exchange）語(yǔ)言與文化交流夏令營(yíng)（以下簡(jiǎn)稱“PLACE夏令營(yíng)”）盛大開(kāi)幕。PLACE夏令營(yíng)是港科大（廣州）創(chuàng)校以來(lái)規(guī)模最大的國(guó)際夏令營(yíng)，集結(jié)了將近300位海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)子。其中，國(guó)際生源豐富多樣，覆蓋美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、哈薩克斯坦和南非等22個(gè)國(guó)家。以開(kāi)幕式為起點(diǎn)，學(xué)子們將開(kāi)啟為期三周的語(yǔ)言與文化交流之旅。
在開(kāi)幕式上，各界嘉賓云集。廣州團(tuán)市委一級(jí)調(diào)研員李鍵先生，廣東歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)梁佳沂先生，德國(guó)駐廣州副總領(lǐng)事Jana Ludwig女士，匈牙利駐廣州總領(lǐng)事館代總領(lǐng)事Renátó Horváth 先生，哥倫比亞駐廣州領(lǐng)事Makanaky先生，英國(guó)駐廣州總領(lǐng)事館經(jīng)濟(jì)領(lǐng)事Pierre Mason-Perez先生，英國(guó)領(lǐng)事館文化教育處華南區(qū)主任何穎女士；香港科技大學(xué)（廣州）校長(zhǎng)倪明選教授，副校長(zhǎng)（行政）龐鼎全教授，協(xié)理副校長(zhǎng)（研究）伍楷舜教授，協(xié)理副校長(zhǎng)（教學(xué)）楊旸教授，協(xié)理副校長(zhǎng)（協(xié)調(diào)及實(shí)驗(yàn)室安全）關(guān)繼祖教授，黨委副書(shū)記梁碧茹等校領(lǐng)導(dǎo)出席，共同見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。
校長(zhǎng)致辭
港科大（廣州）校長(zhǎng)倪明選教授在開(kāi)營(yíng)儀式上發(fā)表致辭，他首先對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)生的到來(lái)表示熱烈歡迎，并介紹了港科大（廣州）的創(chuàng)校背景、發(fā)展歷程和愿景。倪校長(zhǎng)介紹，港科大（廣州）以英語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言，致力于國(guó)際化發(fā)展。目前教職員工來(lái)自25個(gè)國(guó)家，學(xué)校仍在持續(xù)招募全球優(yōu)秀人才，以構(gòu)建多元化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
倪校長(zhǎng)表示，在人工智能時(shí)代，培養(yǎng)A-HERO人才至關(guān)重要，即人才要具備高階思維能力（High-order thinking）、道德邊界（Ethical-Mindfulness）、情緒韌性（Resilience）以及開(kāi)放心態(tài)（Openness）。倪校長(zhǎng)指出，此次PLACE夏令營(yíng)通過(guò)多模塊的活動(dòng)設(shè)計(jì)，采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法，幫助營(yíng)員了解科技前沿，領(lǐng)略嶺南風(fēng)情，探尋中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中外文化交流，這對(duì)培養(yǎng)具有全球視野和跨文化能力的人才具有重要意義。
學(xué)生代表發(fā)言
此外，學(xué)生代表Miles Towne（美國(guó)）、Tara Seliner（瑞士）和郭道遠(yuǎn)（中國(guó)）分別發(fā)表了感言。
Miles分享了他自學(xué)中文，以及在中國(guó)人工智能企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷激發(fā)了他對(duì)多元文化和中文學(xué)習(xí)的熱情。他期待在夏令營(yíng)中保持開(kāi)放心態(tài)，互相學(xué)習(xí)，并倡議大家全身心投入夏令營(yíng)的活動(dòng)。最后，Miles用中文說(shuō)道：“我希望和大家一起度過(guò)一個(gè)難忘的暑假。”
Tara從小在瑞士長(zhǎng)大，對(duì)幅員遼闊的中國(guó)及其博大精深的文化充滿向往。她在中國(guó)老師的影響下，對(duì)中國(guó)文化和語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣，并表示很期待能通過(guò)夏令營(yíng)與多元背景學(xué)子建立深厚情誼，共同深入了解中國(guó)文化。
郭道遠(yuǎn)作為港科大（廣州）大一新生則表示，希望通過(guò)這次夏令營(yíng)夯實(shí)自己的語(yǔ)言能力，與來(lái)自世界各地的同齡人交流文化，領(lǐng)略科技的前沿發(fā)展。他鼓勵(lì)營(yíng)員們積極參與討論和活動(dòng)，充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的回憶。
隨后，為了促進(jìn)營(yíng)員之間的相互了解和交流，開(kāi)營(yíng)儀式設(shè)置了“擊鼓傳花”活動(dòng)。在緊張刺激的鼓聲中傳遞著港科大（廣州）備受歡迎的吉祥物 —— 紅火火，營(yíng)員們幽默風(fēng)趣的問(wèn)答和才藝表演引來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，拉近了彼此間的距離。
擊鼓開(kāi)營(yíng)
非遺麒麟舞 驚艷亮相
緊接著，活動(dòng)迎來(lái)了最為激動(dòng)人心的時(shí)刻。領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和學(xué)生代表走上臺(tái)前，共同擊鼓慶祝PLACE夏令營(yíng)的正式開(kāi)幕。
隨后，廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——南沙麒麟舞驚艷亮相。威武精神的南沙麒麟不僅以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的文化內(nèi)涵，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)了震撼的視聽(tīng)享受，更為本次PLACE夏令營(yíng)注入了美好的祝愿。隨著各界嘉賓和全體營(yíng)員的合影留念，PLACE夏令營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式也畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
校園破冰
開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后，PLACE夏令營(yíng)特別組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的校園破冰活動(dòng)。營(yíng)員們被分為若干組，手持任務(wù)冊(cè)和集章卡冊(cè)，在校園內(nèi)展開(kāi)了一場(chǎng)“尋寶探險(xiǎn)”。他們穿梭于校園的各個(gè)角落，完成任務(wù)并收集印章，迅速熟悉校園環(huán)境，更在互動(dòng)中增進(jìn)了營(yíng)員之間的了解和友誼。
長(zhǎng)期以來(lái)，港科大（廣州）致力于創(chuàng)新教育模式的探索與實(shí)踐，PLACE夏令營(yíng)正是這一理念的生動(dòng)體現(xiàn)。在未來(lái)的三周時(shí)間里，營(yíng)員們將沉浸在豐富多彩的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)活動(dòng)中。他們不僅會(huì)親身領(lǐng)略到粵港澳大灣區(qū)獨(dú)特的文化風(fēng)情與科技創(chuàng)新氛圍，還將在融合學(xué)科與項(xiàng)目制合作學(xué)習(xí)中不斷提升自我，擁抱全球視野，增強(qiáng)跨文化交流的能力。
自創(chuàng)校以來(lái)，港科大（廣州）一直積極推動(dòng)高等教育對(duì)外交流合作。今年，倪明選校長(zhǎng)先后率團(tuán)訪問(wèn)了比利時(shí)、德國(guó)、瑞士、法國(guó)、韓國(guó)和日本，與眾多高水平大學(xué)進(jìn)行深度交流，建設(shè)港科大（廣州）的歐洲和東亞朋友圈，促進(jìn)知識(shí)和人才的雙向交流。
